教育理念

尊重个体的独特性
培养孩子用英文主动思考和个性化解决问题的能力而非简单的中英翻译能力。

尊重个体的社会性
模拟社会环境,提升项目管理、团队合作与演讲演示能力,让孩子成为世界上最具话语权的精英。

尊重个体的发展性
悉心发展孩子的创造力,培养具有正确自我认知能力、自主学习能力与学习策略的终身学习者。

尊重个体的高尚性
塑造诚信、勇气、宽容、责任等优良品格,培养具有责任感与人格魅力的国际精英人才。

 

培养目标

瑞思将培养目标分为了四个层面,其中语言只是最基础的层面,针对这个层面,“能说出来”就是目标,大部分培训机构多局限于这一层面。

除此之外,瑞思还考虑到了另外三个层面:学科英语知识、学科英语思维以及未来领导力。

这三个层面是为满足孩子们学完英语后,能够对接国际知名大学的全英语教学(用英语学语文、数学、科学),能够主动用英语思考并解决问题而不是机械的翻译。

 
 

项目教学法

通过完成项目来形成对所学知识和技能的应用
培养孩子的多种能力

阅读教学法

孩子在学习早期起就开始接触阅读
早期阅读难度受到严格控制
词汇扩展速度加快

直接教学法

直接接触语言替代套用语法
以使用语言代替机械翻译
不使用中文
不使用翻译

交际教学法

以孩子为主
提供真实的交际情景
场合·帮助孩子表达
交流自己的意愿和思想

全身反应教学法

通过语言不行动的协调来教授语言
重视视觉、听觉、触觉等多种感官在学习中的作用

听说教学法

单词和句型的记忆
日常对话
培养近似英语母语的发音

 

教学方法

以孩子为主
提供真实的交际情景、场合•帮助孩子表达、交流自己的意愿和思想

 

教学内容

学英语,不如用英语学!

  • 用英语学习语文
    1、日常口语情景对话
    2、语音及语感培养
    3、语法
    4、阅读题材

    小说:戏剧(剧本)、冒险小说、现实主义小说、古典小说、历史小说、推理小说、科学小说、幻想小说、传说、神话、语言、民间故事 说明文:演讲、广告、非小说类历史资料、非小说类

  • 数学概念
    数的认知
    数的运算
    几何和测量
    代数思想

    几何图形
    面积、容积和体积
    分数和小数

    数学术语
    数字顺序及比较
    加、减、乘、除表达法
    长度、质量、日历和钱币

  • 自然科学
    动物名称、习性和特征观察、分类、环保意识、天气、温度、湿度表达

    社会科学
    街区、国家表达
    不同国家文化、风俗

 
  • 未来项目管理能力培养
    采取问题设定、命题等方式,设定项目的目标和内
    容,要求按步骤和计划完成

  • 未来演讲演示能力培养
    通过表演、演讲、幻灯片演示等多种方式,展示项目
    的成果

  • 未来团队合作能力培养
    与同伴或者同组成员进行分工、讨论、合作……共同
    完成项目



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